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竞价单详情
8月22日起,新增的第一次竞价,至少需要两家报价,第二次竞价开始没有这限制

供应商报价须知


         一、有意参与本平台竞价的供应商,应在报价时间内按照竞价公告的要求参与竞价,报价人对报价内容承担责任,不得恶意竞价。恶意竞价者,将封禁平台帐号并通告。

         二、系统竞价成交规则,原则上按照完全满足竞价采购需求且报价最低的原则确定成交供应商。

         三、收到成交通知后,成交供应商须在5个工作日内在平台确认结果,成交结果公告后1个月内与采购人签订供货合同,逾期采购人有权撤单。

         四、本平台发布的竞价项目应为非政府采购限额标准范围内的零散项目的采购,采购人对其发布内容的真实性、合法性负责,由采购人相关管理部门负责监督管理。

         注:供应商串通报价、成交供应商无正当理由放弃成交、成交供应商未按竞价响应内容提供产品或服务等皆属于恶意竞价行为;

我要报价
惠州学院 -竞价单详情 (JJ19012900000117)
发布时间:2019/2/1 18:34:00

单位信息
  • 竞价单位: 惠州学院
  • 电  话: 0752-2529337
  • 联系手机: \
  • 质疑投诉电话:0752-2529025
  • 联系人: 齐老师
  • 传真:0752-2529337
  • 邮编:516007
  • E-mail:cgzx@hzu.edu.cn
竞价信息
  • 竞价主题:惠州学院经济管理学院外贸实训软件采...
  • 发布日期:2019/2/1 18:34:00
  • 最高限价(元): 已隐藏
  • 送货要求: 签订合同后 7 天送货。
  • 竞价编号:JJ19012900000117
  • 截止日期:2019/2/4 13:00:00
  • 开票单位:惠州学院
  • 送货地址: 广东省惠州市惠城区,广东惠州市演达大道46号
  • 付款方式:
备注
注意: 1、本项目技术商务要求详见附件《惠州学院经济管理学院外贸实训软件采购项目采购需求书》(以下简称《采购需求书》)。 2、“★”号条款:《采购项目商务要求》中标注有“★”号的条款必须实质性响应,负偏离(不满足要求)将导致报价无效。 3、报价人所报价格应为最终交货价,应包含一切费用:安装费(含人工及安装所需耗材及工具)、培训费、税费、运费、搬运费、保险费、附属材料及配件费(含安装调试费、相关材料及配件)以及招标代理费等。 4、报价时提供如下材料并加盖报价人公章的扫描件(通过系统上传附件功能上传),否则作无效报价处理: ①报价人对本项目《采购需求书》条款的响应,必须上传附件列明(上传的文件须加盖报价人公章后扫描),否则视为不能响应本项目《采购需求书》的所有条款及内容。 ②报价人须按照《采购需求书》中的“产品清单情况”的表格格式填写各部分的明细报价,加盖公章后作为附件上传。 ③本项目的智能通关作业平台、单证教学实训平台、商务谈判虚拟仿真平台、客户销售管理软件需提供至少叁年原厂商系统质保、升级及免费上门服务、免费技术电话支持(报价时提供厂商出具的售后服务承诺函原件作为证明材料,作为附件上传)。 ④为避免在对本项目软件进行二次开发的过程中产生无意识、不必要的侵权行为,报价人在报价时需提供: 智能通关作业平台、单证教学实训平台相对应的计算机软件著作权登记证书复印件(加盖厂商公章作为附件上传)。 智能通关作业平台产品,需能够支持全国性技能大赛,并提供证明文件(作为附件上传)。 单证教学实训平台产品,需能够支持全国性技能大赛,并提供证明文件(作为附件上传)。
附件
产品信息
  • 详情
  • 序号
  • 产品名称
  • 品牌
  • 型号
  • 标配
  • 产品类别
  • 单位
  • 数量
  • 1
  • 商务谈判虚拟仿真平台
  • 北京智欣联创科技有限公司
  • /
  • 计算机软件
  • 1.00
  • 保修期:
    产品规格:
    软件采用B/S架构,学生不需要单独安装客户端,使用IE就可以直接登录使用;软件采用java开发语言,ssh框架,后台是MySQL Server数据库;软件提供5年的免费升级;软件可以支持目前所有主流服务器硬件配置,可以支持windows各个版本的操作系统;客户端支持win xp vista win 7,支持各个版本的IE和IE变种浏览器。 软件分为三级管理,分别为管理员,老师和学生;管理员子系统主要是对教师进行管理,包括:添加、查询、修改和删除等。 老师子系统主要是对班级和学生进行管理,包括:添加、查询、修改、添加等主要功能。可以设置实验参数,对学生的实验数据进行点评和评分等。 学生主要功能为通过该系进行课程资料学习、商务英语学习、商务礼仪学习、商务谈判实战、商务函电谈判等相关学习和实习实训。具体功能如下: 1、商务谈判学习: 包含了大量章节的商务谈判课程课件,分别是商务谈判的概念、谈判需要的理论、商务谈判准备、商务谈判结构和过程、商务谈判的法律规范、商务谈判技巧、商务谈判中的权力、商务谈判的行为分析和预测、商务谈判者的语言沟通、一种的谈判方式、谈判的礼仪禁忌等。 ▲2、商务英语学习: 包含了大量的商务谈判中用到的英语音频数据,学生可以通过这些音频进行独立的学习,反复的练习,掌握基本的商务谈判所用的英语语法和词汇。 3、商务礼仪学习 软件须能包含商务谈判中常用的迎接礼仪、接待礼仪、签约礼仪、宴请礼仪和签约礼仪等几种场景进行讲解,这些场景礼仪学生能通过文字和flash视频方式进行学习,提高学生的学习兴趣。 ▲4、商务谈判实战: 将商务谈判分成了若干个阶段,分别是谈判资料、谈判实战、签订合同、谈判点评等几个阶段。 ▲5、商务函电谈判 包含函电知识、函电谈判和函电模板,函电知识介绍了商务函电的编写方法和注意事项,函电谈判学生可以通过该模块进行商务函电的谈判,掌握函电的编写方法和一般流程。模块还内置了大量的函电模板供学生参考。 6、软件技术先进,界面美观 软件中采用大量3D建模技术和flash技术增加软件的美观性和操作便利性,让学生能对商务谈判行为有一个真正的感性认识。
    售后服务要求:
  • 2
  • 智能通关作业平台(定制开发)
  • 北京智欣联创科技有限公司
  • /
  • 计算机软件
  • 1.00
  • 保修期:
    产品规格:
    a)符合海关实际监管需要; b)通关业务需要支持所有通关业务,如一般进出口、深加工结转等; c)平台需要根据通关业务流程模拟相关机构、窗口,支持窗口对话、业务受理、单据反馈。并且根据业务的需要,可以灵活变更、添加机构、窗口、业务流程; d)增设裁判审核功能,根据不同的业务需求,裁判需要对业务进行审核处理; e)平台需要支持暂停业务、放弃业务,放弃业务,选手不得分;暂停的业务,选手可以继续向下进行,根据正确与否给予相应的得分。另外,平台需要给出选手流程步骤及流程顺序提示; f)管理员可以灵活设置各业务市场及业务分值,业务完成之后,平台可导出选手的成绩; 一、管理端必须符合竞赛管理需求 ▲1、竞赛管理功能模块:竞赛管理(可综合赛项管理设置的单赛项达到设置竞赛的目的)、赛项管理(可根据商品归类及通关业务作业进行赛题选题,设置分数等操作)。 2、成绩查询功能(根据单次竞赛名称进行筛选,可选择单个团队和所有团队进行展示并可根据单个赛项、团队成绩、个人成绩进行筛选并可导出查询的成绩)。 3、用户管理功能:添加学生、添加管理员。 4、权限管理:裁判员用户管理、角色绑定设置。 5、题库管理:题库管理(可自定义添加业务流程题、商品归类综合题、填空题、判断题等题型的添加)、题目列表。 ▲6、业务流程管理:流程类型管理(可自定义添加符合当前市场业务办理流程的关键词并应用于业务市场)、机构管理、窗口管理(可自定义更改和添加办理窗口并应用于业务市场)。 7、业务单据管理(可自定义添加不用种类不同名称的业务单据并应用于业务市场)。 ▲有现场模式:此模式适合配合模拟报关业务大厅进行操作,设置裁判窗口,业务作业在裁判窗口进行审核; ▲无现场模式:此模式下适用于实训室内操作不需要设置裁判窗口,系统可自行对提交的单证进行审核; 系统可随意更改当前竞赛名称并显示在系统登录首页;
    售后服务要求:
  • 3
  • 客户销售管理软件-V2.0
  • 北京智欣联创科技有限公司
  • V2.0
  • 计算机软件
  • 1.00
  • 保修期:
    产品规格:
    本系统根据实际企业客户销售管理的销售流程,设计了大量的销售案例和情景,用3D图形化和Flash动画技术,使学生能身临其境、边练边学,掌握大客户销售的方法; 软件采用时间模拟引擎,可以设定系统中的一个月的运行时间; 软件引入了竞争机制,学生可以在系统中充分的竞争; 软件将客户分为四种类型:1.潜在客户 2.目标客户 3.熟悉客户 4.成功客户针对不同的阶段的客户,采取不同的营销动作和营销方式,不同的营销方法,所产生的效果与费用不同。包括:例行访问客户提示;客户跟进计划;客户跟进计划执行;客户跟进状态;客户订单丢失; 软件具有客户维护功能,包括:电话联系、见面沟通、一起出行等; 软件含有各种客户消息提示;时间提示;业务提示; 软件能创建客户基本信息,编辑与客户相关的基本活动及活动历史,自动生成客户列表、客户报告和客户信息;创建合作伙伴信息,编辑与客户相关的基本活动及活动历史,自动生成合作伙伴列表; 软件可以对员工进行管理,查询公司营销业绩与财务状况等; 软件可以通过网络搜索及专业公司进行信息搜寻的方式,查询相应的客户信息,用不同的方式搜索查询到的客户信息量与准确度不同,费用也不同; 软件提供了各种方式进行宣传推广,列出推广的形式,在不同地方不同的形式效果不同,如:网站制作上线,电视,报纸,网络,广告牌等; 软件中客户服务管理该模块主要对企业的售后服务进行管理,加快售后服务的响应速度,提高客户满意度,对服务人员工作量考核,加强对产品质量的监督;客户订单管理按计划有效地对订单进行执行对于企业来说非常重要,通过对订单的管理,企业可以处理各种复杂的订单; 软件具有完善的评价体系,系统自动对学生营销情况给出分数。
    售后服务要求:
  • 4
  • 单证教学实训平台
  • 北京智欣联创 科技有限公司
  • /
  • 计算机软件
  • 1.00
  • 保修期:
    产品规格:
    1、 业务市场: a) 业务市场分为基础业务市场及综合业务市场,业务均来自真实企业的业务案例。 b) 基础业务市场针对单专业进行实训,根据业务案例的分类与难易程度分为初、中、高三个等级;综合业务市场针对跨专业进行实训,可以配合其他专业完成综合的业务案例。 c) 平台需要根据不同的业务提供相应的求助功能,通过救助功能,可以查阅到与该业务相关的资源页面。 d) 业务案例需要模拟进、出口公司进行国际贸易交易 ▲系统将分散的多个系统进行整合,实现同一界面、同一授权、同一登录,企业通过QP系统,可实现足不出户,就可完成企业注册登记、行政许可的申请、企业分类管理的申请、报关员注册登记以及查询海关审批结果等操作,彻底改变了企业多次往返海关递交材料的作业模式,给企业带来极大的便利。在方便企业的同时,也协助海关规范企管作业流程,提高工作效率,防范执法风险,更好为全国海关企业管理人员及注册企业提供服务。 2、 财富中心 财富中心包括基础知识训练、单证训练两个单知识点技能训练,通过对单知识点技能的强化训练,保证贸易流程的顺利完成。  基础知识训练 包括对贸易基础知识的考核,学生完成预先设置好的考核题目后,平台即会根据完成情况给出相应的财富奖励。  单证训练 单证训练需要包括单证识别与单证填制,平台需要实现对学生填制的单据自动判别,并给出相应的财富奖励。 3、 竞赛场: 要为教育教学提供互动性、趣味性、娱乐性,并提供灵活多样的竞赛模式。竞赛模式分为个人挑战赛、双人PK赛 a) 个人挑战赛 个人挑战赛为单人竞赛模式,对题目的选择,包括数量、难易度、题型、及对竞赛的设置如:每道题目所需要的时间、竞赛开启时间、参赛班级可以灵活设定。竞赛者需要按照规定完成预先设置好的题目,竞赛者完成单道题目后,平台即可以实时对题目进行自动判分,并根据正确、错误、未做答等情况分别给出不同的提示。竞赛者完成整场竞赛后,平台可以即时根据竞赛者的答题情况做相应的评价包括:分数、应该获得的奖励等。同时竞赛设置需要提供公布答案的功能,对已经公布答案的竞赛,竞赛者可以查看到自己所做答案、正确答案以及该题目的解析。 b) 双人PK赛 双人PK赛为双人竞赛模式,对题目的选择,包括数量、难易度、题型、及对竞赛设置项如:每道题目所需要的时间、竞赛开启时间、参赛班级、双人分组可以灵活设定。双人PK赛的竞赛规则为: 根据竞赛的班级分组情况,两两一组,同时进行答题,组内成员同一时间所看到的为同一道题目。 该组的两个人需要在指定的时间内进行抢答,谁先给出正确答案则得分,同时两人进入下一题的抢答。 如果该组两人都未在指定的时间内给出正确答案,则待时间耗尽之后,两人同时进入下一题目的抢答。 竞赛者需要按照规定完成预先设置好的所有题目,竞赛者完成整场竞赛后,平台可以即时根据竞赛者的答题情况做相应的评价,包括:分数、应该获得的奖励等。同时竞赛设置需要提供公布答案的功能,对已经公布答案的竞赛,竞赛者可以查看到自己所做答案、正确答案以及该题目的解析。 4、 教育中心: 教育中心为自我学习的场所,学习资源包括:视频资源、文档资源(word/excel/ppt/pdf等)。视频资源在学习完毕后需要提供课堂测试环节,平台需要即时根据学生的作答给出正确答案及评分奖励,同时提供问答、评论等师生互动功能。 5、 学生成绩测评 平台需要根据学生在业务市场、竞赛场、教育中心等环节的表现给出科学、细致的测评,测评项包括:业务竞赛题目正确率、平均分、总分、总奖励、个人资产奖励综合排名等。同时,平台需要提供可视化的测评分析图表。 6、 游戏化设计部分包括: a) ▲情感考核 学生在前面的部分获得的财富奖励可以用来关怀自己的亲人、朋友、奉献爱心,可以通过赚取的财富关怀亲人,如模拟带父母去旅游;还可以通过赚取的财富关怀朋友,如模拟和朋友聚会;还可以通过赚取的财富奉献爱心,如捐助贫困山区等 b) 我的公司 学生在前面的部分获得的财富奖励可以用来装扮自己的公司,如可以把自己的公司搬迁到CBD更繁华的地段;还可以用来升级自己的办公楼等。 c) 汽车市场 学生在前面部分获得的财富奖励可以用来购买自己喜欢的汽车,也是对自己学习的奖励、成功的标志。当然,每种车的价格不同,需要用对应的财富来换取同时可以出售自己已经购买的车。 d) 人才市场 学生在前面部分获得的财富奖励可以用来扩展自己公司员工的规模,当自己公司员工的规模越大之后,自己在教育中心下面的学习会获取越多的财富,员工的数量也是自己公司规模的一个象征,同时员工也可以为自己的公司创造财富。 e) 我的好友 学生可以申请添加平台上的其他成员为好友,对方通过之后双方即成为好友关系,成为好友关系之后,双方可以查看到对方的动态,如:业务市场所做业务情况、参加竞赛情况、资产变动情况等,通过与好友相互关注达到互相促进学习的目的。
    售后服务要求:

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